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Educación inclusiva y con equidad, garantizada en Oaxaca: Villarreal
En titular del IEEPO compareció en el Congreso estatal; a tres años, hay resultados y cambios.
Pedro PAROLA/Ignacio MARTINEZ PLATAS | Cuarta Plana
Jueves, 23 de enero de 2020 12:59 hrs.

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El reportaje

 

La opinión

Oaxaca, Oax.- Al afirmar que el objetivo del Gobierno del Estado es forjar sociedades mas equitativas y solidarias, teniendo como guía la educación, el titular del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Francisco Ángel Villarreal, aseguró que en Oaxaca, está garantizado el derecho de niñas, niños y jóvenes a la educación inclusiva y con equidad y qu estos sectores son el centro del proceso educativo en nuestra entidad.

En el marco de su comparecencia en el Congreso del Estado, en el marco de la glosa del Tercer Informe de Gobierno de Alejandro Murat Hinojosa, el responsable de la política educativa en Oaxaca señaló que los logros y acciones, son testimonio del proceso de transformación y la nueva política educativa que vive Oaxaca.

EL PTEO, PUEDE SER COMPLEMENTARIO EN LA LEY DE EDUCACIÓN

Desde la más alta tribuna de Oaxaca, el funcionarios estatal, quien fue el primero en asistir a comparecer ante el Congreso local, señaló la posibilidad de que el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), propuesto por el magisterio oaxaqueño, pueda ser complementario para la Ley Estatal de Educación Pública que se construye en nuestro estado.

Consideró que el PTEO tiene contenido locales y regionales, en el contexto de la flexibilidad y autonomía curricular, para el rescate de los saberes comunitarios a partir de la organización colectiva para la construcción de proyectos escolares.

 
En ese sentido, llamó a los diputados a analizar la propuesta, a generar mesas de trabajo y de ser viable, aprobarla para este año, como parte de la armonización de la Ley General de Educación Pública, impulsada por el presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador.

Ante integrantes de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Congreso local, Ángel Villarreal señaló que para ésta administración gubernamental, la educación constituye el motor que mueve y evoluciona toda sociedad. “Este motor tiene su arranque desde las aulas, con el propósito irrenunciable de tomar a futuros ciudadanos capaces de transformar su entorno”, precisó el funcionario

Agregó que a tres años de trabajo, los resultados muestran el cambio y la ruta que vive hoy Oaxaca en materia educativa, que no serían posible sin el acompañamiento y apoyo del presidente de la República, quien ha recibido en 10 ocasiones a los mentores oaxaqueños.

Como parte de ello, dijo, junto con el Gobernador del Estado, ha permanecido atento a los acuerdos alcanzados en las 11 mesas tripartitas realizadas entre el magisterio de la Sección 22, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Gobierno estatal a través del IEEPO.

Con el magisterio oaxaqueño, añadió, se ha mantenido una relación de respeto y diálogo permanente para atender sus demandas en el marco de la Ley, sin olvidar que la prioridad y el objetivo común de garantizar el derecho a la educación de la niñez juventud oaxaqueña.

“Nuestro compromiso es seguir trabajando con responsabilidad y bajo principios democráticos en favor de la educación de la niñez y juventud oaxaqueña, esforzándonos para cumplir las exigencias educativas y hacer de Oaxaca un lugar con mayor bienestar y concordia”, propuso Ángel Villarreal.

 
Con respeto al trabajo realizado en tres años, mencionó que los resultados muestran el cambio y la ruta que vive Oaxaca en materia educativa.

En ese sentido explicó que luego de tres décadas, se concluyó con éxito el ciclo escolar 2018-2019, resultado de la sinergia que existe entre el gobierno estatal y la dirigencia magisterial.

Precisó que la institución brindó atención a una matrícula escolar de 926 mil 289 estudiantes con 67 mil 974 docentes y 14 mil 343 trabajadores en apoyo y asistencia a la educación, que forman parte del sector educativo de la entidad.

Dijo que gracias a las mesas tripartitas, se han logrado la contratación de mil 400 normalistas egresados de las generaciones 2016 - 2017, 2018 y rezagados, aunque aclaró que buscarán que se atienda a los más posibles.

 
"Otro resultado importante de esas mesas tripartitas ha sido la atención de las necesidades del personal en las modalidades de secundaria, donde se incrementaron durante 2018 y 2019 más de 17 mil horas para 500 docentes, así como la contratación de más de 500 maestras y maestros no normalistas", refirió.

Como parte de la atención al magisterio oaxaqueño, destacó la basificación de 2 mil 111 docentes que contaban con un contrato temporal, así como la ejecución de la primera etapa de la conversión de mil 300 claves E2403 y E2405 de trabajadores de la educación.

Otros de los logros relevantes obtenidos durante el 2019, fue la autorización inicial de la Federación de un presupuesto de 125 millones de pesos para comenzar este 2020 con la primera etapa de atención a las 3 mil 215 incidencias administrativas.

La atención de proceso de incidencias iniciará el próximo lunes 27 de enero con la participación directa del personal de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros de la SEP.

Otro de los temas que destacó es la operación del programa "La Escuela es Nuestra", donde se busca atender las necesidades de infraestructura de los planteles de educación básica.

 
Francisco Ángel Villarreal indicó que a pesar de las acciones logradas, se requiere de un presupuesto de 269 millones de pesos anuales para atender los rezagos educativos que, no obstante los esfuerzos, aún existen en la entidad, para lo cual se está trabajando incansablemente con el respaldo de todos.

En ese sentido pidió a los legisladores a tomar en cuenta su petición para atender las necesidades de las escuelas y aclaró que en este año no hubo subejercicios en esa institución y que se seguirán trabajando para atender el tema de educativo de Oaxaca.

En el programa “La Escuela es Nuestra”, que atiende la infraestructura educativa, con recursos federal y estatal se han destinado 2 mil millones de pesos.

En su comparecencia, el Director General del IEEPO informó que resultado de una incesante tarea de gestión del gobernador Alejandro Murat Hinojosa, se ejercieron 497 millones de pesos de la Federación para 10 programas educativos, que se ejecutan en Oaxaca en beneficio del alumnado de la educación básica.

En el programa de “Escuelas de Tiempo Completo” se benefició en el 2019 a 77 mil 144 estudiantes y 4 mil 795 trabajadores de la educación de 906 escuelas en las ocho regiones del estado con una inversión de 367 millones de pesos.

 
Mientras que en el Programa Nacional de Convivencia Escolar, en el 2019 se capacitó conjuntamente a mil 440 asesores técnicos pedagógicos y supervisores, así como a 15 mil 583 docentes de las 8 regiones del estado, en beneficio de 109 mil 209 estudiantes con una inversión de 4.5 millones de pesos, en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato.

Por otra parte, el IEEPO reconoció el trabajo de los 13 mil docentes de educación indígena en las comunidades originarias que atienden a 102 mil 474 estudiantes y para suplir la falta de maestros bilingües, el gobierno federal autorizó 400 becas como parte de la Estrategia Nacional de Iniciación a la Docencia en el Medio Indígena destinado a jóvenes nativos de las comunidades para incorporarlos a la docencia.

En lo que se refiere al respeto a los derechos humanos, Francisco Ángel Villarreal, aseguró que en los últimos dos años no se ha emitido al IEEPO ninguna recomendación por parte de la Comisión Nacional de Derechos Humanos y a la Defensoría de los Derechos Humanos de los Pueblos de Oaxaca., para ello, se ha capacitado a 3 mil 370 agentes educativos para la atención de quejas en la materia.

Con una inversión de 170 millones de pesos, el IEEPO ha entregado a 874 escuelas de educación básica el equipamiento necesario en beneficio de 78 mil estudiantes; mientras que en el 2019 se entregaron becas a 618 madres jóvenes por un monto de 4.6 millones de pesos.

 
Finalmente, el funcionario aclaró que en materia de transparencia, por segundo año consecutivo el Instituto de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales del Estado, calificó con 100% el cumplimiento de obligaciones en materia de transparencia del portal institucional del IEEPO y de la Plataforma Nacional de Transparencia.

Mas adelante, reconoció el sentido de responsabilidad de las y los maestros de Oaxaca, por contribuir con profesionalismo en la formación académica, cívica y ética de las y los niños y adolescentes.

El director general del IEEPO afirmó que hoy como nunca, el Gobierno del Estado reitera, a través de los hechos, su firme compromiso con la educación, el cual se patenta con la entrega de equipamiento escolar, el fortalecimiento de servicios educativos y la aplicación eficiente de programas y acciones de carácter educativo.

Afirmó que se trabaja “con intensidad y compromiso para reconstruir el tejido social de Oaxaca, privilegiando el diálogo, la tolerancia, conciliación y la construcción de acuerdos, por encima de voces y posturas que exigen reprimir o coaccionar”.

Tras indicar que los logros y acciones obtenidos en los últimos meses son testimonio del proceso de transformación y la nueva política educativa que vive la entidad, destacó la relación de respeto y diálogo permanente con el magisterio, a fin de atender sus demandas en el marco de la Ley, sin olvidar que la prioridad y objetivo común es garantizar el derecho a la educación de la niñez y juventud.

“Con el esfuerzo y la participación de todas y todos, estamos fortaleciendo la educación de las y los oaxaqueños para consolidar una sociedad más justa, igualitaria y próspera teniendo como centro del proceso educativo a las niñas, niños y jóvenes de la entidad”, enfatizó el Director General del IEEPO.

  
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