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Mario Delgado rechaza privatización y defiende la Nueva Escuela Mexicana
La NEM "fortalece la educación pública con resultados, con rectoría del Estado y participación del magisterio”.
Jaime GUERRERO | Cuarta Plana
Domingo, 28 de diciembre de 2025 14:44 hrs. ![]() |
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Oaxaca, Oax.- Ante las acusaciones de Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la SEP, sobre un supuesto abandono del “obradorismo” y una presunta intención de privatizar la educación, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, aseguró que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) “fortalece la educación pública con resultados, con rectoría del Estado y con la participación del magisterio”.
El titular de la SEP sostuvo que la NEM es una política de Estado que garantiza el carácter público, gratuito, laico e inclusivo del sistema educativo nacional. “La educación es un derecho social y no una mercancía; la Nueva Escuela Mexicana coloca en el centro la formación integral, humanista y científica de niñas, niños y jóvenes”, afirmó. Delgado Carrillo recordó que este modelo educativo inició durante el gobierno del expresidente Andrés Manuel López Obrador y ha sido consolidado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo. “Hoy la rectoría del Estado en materia educativa está plenamente garantizada y orientada a la equidad, la justicia social y el bienestar”, expresó. Como parte de los resultados, informó que durante el ciclo escolar 2025–2026 se imprimieron y distribuyeron más de 160 millones de Libros de Texto Gratuitos. “Estamos asegurando que todas y todos los estudiantes cuenten con materiales gratuitos, pertinentes y alineados a los principios de la Nueva Escuela Mexicana”, señaló. Destacó además que las comunidades indígenas cuentan con Libros de Texto Gratuitos en 22 lenguas maternas. “Esto es justicia educativa para pueblos históricamente olvidados por el modelo neoliberal”, declaró. En materia de apoyos, reportó una inversión superior a los 144 mil millones de pesos destinados en 2025 a becas y mejora de escuelas. “Más de 13 millones de estudiantes reciben apoyos directos que fortalecen su permanencia y su derecho a la educación”, indicó. Sobre infraestructura, explicó que más de 200 mil planteles han sido atendidos mediante esquemas de participación comunitaria. “Son las propias comunidades escolares las que deciden en qué invertir, de acuerdo con sus necesidades reales”, puntualizó. El secretario señaló que en Educación Media Superior y Superior se han ampliado el acceso y la permanencia escolar. “Estamos consolidando trayectorias educativas y ampliando la cobertura con equidad, fortaleciendo a las instituciones públicas”, afirmó. Finalmente, destacó el papel del magisterio en la transformación educativa. “Reconocemos a las maestras y los maestros como actores estratégicos; los Consejos Técnicos Escolares hoy son verdaderas comunidades de aprendizaje donde se dialoga, se proponen ideas y se construye la Nueva Escuela Mexicana”, concluyó. |
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