Oaxaca, Oax.- La Secretaría de Educación Pública (SEP), sorprendió a la Sección 22 de la CNTE, y aplicó la evaluación punitiva al 88.5 por ciento de los profesores que se habían inscrito a los procesos de promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en la Educación Básica.

En un comunicado y sin mencionar el lugar donde se realizó el examen, la dependencia federal asegura que los profesores pudieron ejercer su derecho a participar en los exámenes para acceder a las vacantes existentes en esas entidades federativas al 31 de mayo de 2016.

A pesar de que la Sección 22 se encontraba alerta máxima para no permitir la evaluación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que el pasado 26 de junio realizó los exámenes correspondientes.

La dependencia del Gobierno Federal refirió que al igual que Oaxaca el estado de Michoacán también realizó la evaluación punitiva con un porcentaje del 61 por ciento de los profesores que se habían inscrito.

A través de un comunicado, la SEP detalló que los maestros fueron registrados a través de la convocatoria emitida por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) en el caso de Oaxaca.

“Los interesados a los procesos de promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en la educación básica ejercieron su derecho a participar en los exámenes”, refiere el documento.

Con ello, recalca el boletín informativo, la Secretaría de Educación Pública y las Autoridades Educativas de esos estados cumplieron con la obligación establecida en la Ley General del Servicio Profesional Docente para acceder a esos cargos.

Es de señalar que el pasado 19, 20 y 21 de junio la Sección 22 logró suspender temporalmente la evaluación, sin embargo, esta semana no tuvieron conocimiento de que se volvería a llevar a cabo, situación que no generó ningún tipo de acción.

Sin embargo, la gremial aseguró que habría sanciones a todos los profesores que participaran en la evaluación, por lo que se espera que en las próximas horas se emita un pronunciamiento al respecto.