Oaxaca, Oax.- Más de 20 organizaciones de la sociedad civil e investigadores académicos reprobaron la presencia de la policía federal en el estado para que el gobernador Gabino Cué Monteagudo lograra la reforma al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).

A través de un pronunciamiento público, cuestionaron si esta reforma al igual que otras que se han hecho en el país, se imponen al pueblo con el uso de la fuerza pública.

“Consideramos que todos estos cambios deben realizarse en un clima de paz y diálogo, por lo que desaprobamos la presencia de la policía federal para lograrlos. ¿Por qué y para qué el uso excesivo de la fuerza pública? ¿Será que estas reformas, al igual que otras en el país, se imponen a nuestro pueblo por la fuerza? El uso de la fuerza no es aceptable bajo ninguna condición y desde ningún sector”.

De esa manera, demandaron que los cambios realizados recientemente al IEEPO, sean encaminados con transparencia, participación de la sociedad, con respeto a los derechos de las y los trabajadores de la educación y con personal con perfiles y experiencia educativa que garanticen una educación que fortalezca las lenguas y culturas de los pueblos originarios.

Y que sea incluyente de niñas y niños con discapacidad, retome los conocimientos y saberes de las comunidades, impulse la participación de madres y padres de familia y contribuya al respeto, cuidado y buen aprovechamiento de los recursos con que cuentan las comunidades, para aprovechamiento de ellas mismas.

Tras resaltar que las personas menores de 18 años representan el 37.89 por ciento de la población del estado - 1, 444,039 personas – este sector todavía padece de muertes que se deben muchas veces a los altos índices de desnutrición, poco acceso a servicios de salud y sólo se tiene una cobertura del 79.96% en educación:

“En ningún nivel se garantiza a totalidad según los rangos de edad y al nivel al que corresponde. Además, los planes y programas de estudio son poco pertinentes para el contexto de los pueblos originarios erosionándose y debilitándose nuestra riqueza cultural y lingüística. Así también, la infraestructura y mobiliario es insuficiente e inadecuado pedagógicamente y en general no tienen considerada la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad”.

Las organizaciones y académicos firmantes señalan: el Estado está obligado a garantizar estos derechos en un clima de diálogo y paz; y no a través de la fuerza pública.

Asimismo, sostuvieron que los derechos de los maestros son compatibles con los derechos de niñas, niños y adolescentes y que no tienen que violentarse unos para garantizarse otros.

Exigieron también, que los recursos anunciados para invertir en infraestructura, se ejerzan con transparencia y lleguen a todos los rincones de nuestro estado.

“Demandamos como sociedad oaxaqueña que se nos consulte e informe sobre los procesos anunciados para la formación y evaluación del magisterio, pues consideramos que deben contemplar los diversos contextos en que se desempeñan, tanto las y los profesores como las niñas, niños y adolescentes. Estos no pueden estar estandarizados, desconociendo la gran diversidad oaxaqueña y discriminando a la población indígena”.

Las organizaciones que suscriben el documento son Espiral por la Vida, Unidad de Capacitación e Investigación Educativa para la Participación, Centro de Apoyo para la Educación y Creatividad Calpulli, CRECEMOS DIJO, Ixquixóchitl, Árbol de Muchas Flores, Centro de Desarrollo Comunitario Centéotl, Escuincles Traviesos, Piña Palmera, Sinergia para el Desarrollo Integral Sustentable, Consejo Integrador de Productores de Amaranto del estado de Oaxaca, Centro Oaxaqueño de Rehabilitación de Audición y Lenguaje, Iniciativas para el Desarrollo de la Mujer Oaxaqueña, Nueve Lunas, Servicios Para una Educación Alternativa, Ixmucane, entre otras.

El pronunciamiento también lo firmaron Eduardo Bautista Martínez, director IISUABJO, la doctora Paola Sesia, profesora-investigadora CIESAS Pacífico Sur, María Eugenia Mata García, Carmen Santiago Alonso y Juan Carlos Cruz Rosas.