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Lunes, 25 de mayo de 2015 08:16 hrs.
El magisterio solo privilegia demandas sindicales
A una semana de que la Sección 22 del SNTE inicie el paro indefinido de labores, la angustia y la zozobra ya se percibe en las escuelas de educación básica, donde los mismos mentores están en contra de la determinación de sus líderes, quienes prefieren insistir en su lucha sindical que hacer realidad el derecho a la educación de la niñez oaxaqueña. Son más de 30 años de movilizaciones y negociaciones en las que los mismos mentores han tomado ventaja sobre sus homólogos de otros estados, al pasar de la rezonificación a la percepción de ingresos envidiables, como lo han exhibido los mismos medios de comunicación.
Cuarta Plana
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El reportaje

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La opinión

Oaxaca, Oax.- A una semana de que la Sección 22 del SNTE inicie el paro indefinido de labores, la angustia y la zozobra ya se percibe en las escuelas de educación básica, donde los mismos mentores están en contra de la determinación de sus líderes, quienes prefieren insistir en su lucha sindical que hacer realidad el derecho a la educación de la niñez oaxaqueña.

Son más de 30 años de movilizaciones y negociaciones en las que los mismos mentores han tomado ventaja sobre sus homólogos de otros estados, al pasar de la rezonificación a la percepción de ingresos envidiables, como lo han exhibido los mismos medios de comunicación.

Sin embargo, a pesar de los logros sindicales, aún no existe correspondencia con el alumnado, pues los niveles de deserción escolar y de reprobación, continúan a la alza, mientras la entidad se mantiene en los últimos lugares de aprovechamiento.

El mismo gobernador Gabino Cué Monteagudo, como su aliado, les hizo saber que Oaxaca ya tocó fondo en los indicadores y por ello los conminó a hacer su mejor esfuerzo para reforzar la instrucción a la niñez oaxaqueña.

Y lo más preocupante es que la suspensión se dé a pocas semanas de que concluya el ciclo escolar, no obstante que el año pasado asumieron un compromiso de cumplir con el calendario escolar.

Sólo al director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, Moisés Robles Cruz, se le ocurrió decir que los padres de familia se ponen de acuerdo con los maestros para recuperar clases, cuando es sabido por todos que ni un día se recupera en cada ciclo escolar, después de la inactividad del magisterio.

Tampoco debe alegrar a los oaxaqueños que ahora la suspensión de actividades tendrá un impacto negativo en el Distrito Federal, pues los mentores deben estar en las aulas, no en la plancha del zócalo de la capital del país.

A los maestros los necesitan sus alumnos en las aulas, comprometidos con su apostolado, sin que nada distraiga el interés de los alumnos por aprender y de los maestros por cumplir con su responsabilidad.

  
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