Oaxaca, Oax.- Ayer, 24 de marzo 2015, la Comisión de Educación del Senado de la República sostuvo un diálogo con el Sub Secretario de Gobierno de la Secretaría de Gobernación (SEGOB), Luis Enrique Miranda Nava.

Al respecto de las declaraciones del controvertido Sub, hago algunos comentarios a pie de cita. Para ello tomo la versión estenográfica de la reunión ordinaria de trabajo de la Comisión de Educación del Senado de la República con el Subsecretario. (La versión estenográfica está disponible en: http://comunicacion.senado.gob.mx/ )

Lo que está en cursiva es la cita textual de lo supuestamente dicho por el Subsecretario Luis Enrique Miranda Nava, mis comentarios aparecen en redondas negritas.

Probablemente entonces hubiéramos podido pensar que la Reforma Energética hubiera salido, hubiera sido la más complicada de todas por sus antecedentes.

Sin embargo, al paso del tiempo, hemos visto que la Reforma Educativa se ha convertido en una problemática generalizada por lo que implica, porque hay más de dos millones de maestros que reciben quincenalmente, en su bolsillo, una quincena.

Es bueno saberlo: la Reforma Educativa, de solución se convirtió en problema.

No es posible que a un alumno se le enseñe en quinto año qué es la parada del Metro Zócalo, cuando el Metro no existe en Oaxaca.

¿Eso se les enseña? SEP, tome nota: hay que revisar qué están haciendo entonces las Escuelas Normales que forman a maestros que enseñan esas cosas a los niños.

LUIS ENRIQUE MIRANDA NAVA: A ver. Primero, yo quisiera –les repito: soy abogado, ¿eh?-, y he leído este artículo y ningún maestro, ningún maestro, aunque tenga una evaluación insatisfactoria en la tercera reunión, podrá ser despedido.

¿Ya le avisó al Presidente o al Secretario de SEP que su ley no sirve? Entonces ¿por qué tanto brinco de la CNTE y la S22 con su ley PTEO?

Los faltistas: yo no soy autoridad educativa. Quien tiene la facultad, y habrá que definir perfectamente bien si es la Secretaría de Educación, porque ese me parece que es un asunto que tenemos que definir y que se puede definir hasta en tribunales, inclusive señor Presidente, porque aquí hay una laguna en la ley entre el quién es el responsable: el INE(se refiere al INEE) o la Secretaría de Educación.

¿Todos esto ya lo sabe la CNTE? Parece que con la reforma tiene todo a su favor.

Refiriéndose a los estados donde controla la CNTE: “Bueno, la Ley General de Educación, quiero decirle que cuántas evaluaciones ha habido; le puedo decir, senadora: ninguna.

En este momento no ha habido ninguna evaluación, ni siquiera una evaluación.

¡Qué noticia!

Senadora, no tenga dudas, va a haber elecciones.

Ya se amoló el CNTE… y la S22. O ya arreglaron. ¿A qué precio?

Y muy seria, le voy a explicar por qué, y no voy a particularizar, pero los gobiernos de los estados tomaron en sí los recursos provenientes de esa descentralización. Cuando llegan los recursos a una entidad, llegan recursos de lo que va el sueldo del maestro, el descuento de Impuesto Sobre la Renta, del ISSSTE, del FOVISSSTE, y muchas veces –y no quiero particularizar ni decir, porque es tema de otro debate– no se ingresaba.

¡Oh! ¿Y qué pasará con esos desfalcos? ¿Qué pasará con los afectados?

Eso permitía crear maestros que estuvieran fuera de ese ese FONE 92. Por eso cuando cuadra hoy los tipos, ya no llega un espejo. Es decir, los maestros que supuestamente tendrían que haber sido del 92 ya no pueden ser en 2014, porque crecieron en un número desorbitante. Ese es el principal problema y es como una maraña de un tejido de una bola de estambre de la bolita que se ha hecho durante muchos años un nudo y hay que desatarlo uno a uno.

Esta cita es sólo para que se aprecie la capacidad didáctica del subsecretario. Por cierto ¿Dónde quedó la bolita?

Segundo. Estamos hablando de una reforma que en este momento es estrictamente administrativa para que la reforma llegue y compete, tiene que ser una reforma pedagógica, que ese es al final de cuentas el tema central de lo que busca una reforma.

¡Y la CNTE tenía razón! Bueno varios expertos lo señalaron antes. Pero entonces pusieron la carreta delante de los bueyes, sin ofender. A todo esto ¿ya lo sabe el Presidente Enrique Peña Nieto? o la SEP?

Vamos a territorializar ya nuestro país. (…) Vamos a traer al maestro de Guerrero y démosle voz, démosle opinión; démosle opinión al padre de familia, démosle opinión al maestro, démosle opinión al propio alumno y mejoremos sus condiciones.

¿Vamos a qué? Entonces, ¿los foros de la SEP no funcionaron, fueron un fraude?

“¿Y por qué? Bueno, porque hay Javier Corral en La Montaña 5, y hay 5 Javier Corral en Tehuantepec, y hay 5 Javier Corral en la Mixteca, y hay 5 Javier Corral en Tuxtepec.
SENADOR JAVIER CORRAL JURADO: Pero el bueno es el de Chihuahua.
LUIS ENRIQUE MIRANDA NAVA: El bueno es el de Chihuahua para el Senado. Pero para Oaxaca es el senador Eviel.

¡Sopas! ¿Destape y mensaje para Oaxaca?

Le diría a usted, por ejemplo; fíjese usted: el FONE, el gobierno del estado de Oaxaca tenía sus plazas otorgadas por el Instituto Estatal de Educación de Oaxaca, 114 mil 878; y la Federación no llegaba a 80 mil. Es decir, había una diferencia enorme entre unos y otros.

¿Qué pasó con la diferencia? Porque de todos modos se incrementó el presupuesto 2015 para Oaxaca. ¡Ay Miranda…!

El talón de cheques con un catálogo de descuentos, los descuentos, el número de adscripción, una serie de datos; el cheque y la nómina. Y para ellos es muy importante.

Y tan importante es, que en el mes de mayo del año 2014 firmé una minuta donde decía que procuraríamos mantener la forma tradicional de pago. Y la explicación es lógica: el maestro que vive en la montaña de Guerrero, le da el cheque al tendero porque no puede viajar ocho o nueve horas para trasladarse, lo mismo que en el estado de Oaxaca, no puede trasladarse a cobrar un cheque en una dependencia donde no le entreguen.

En cambio, de manera fácil se les entrega… se llaman habilitados a esas personas que les pagan; y esas personas son las que les pagan y que les reparten; y que son esas cinco personas o esos seis maestros los que mantienen la economía del lugar.

Pero bueno, eso es lo que hemos trabajado.

¡Oh Dios! Si los funcionarios de SEGOB apenas descubrieron esto, ¿qué les falta por aprender?

SENADOR JAVIER CORRAL JURADO: Quiero solicitar una disculpa, me tengo que retirar. (…)Voy ahora a la Comisión de Gobernación, donde tenemos una importante cita.

Allí seguro sí hay cosas importantes que tratar.

Yo también mejor aquí la dejo.