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Durante décadas, las proyecciones para revertir el rezago educativo en Oaxaca se plantearon como un gran desafío; en menos de un mes se transformaron en reto monumental y conforme pasan los días, está claro que es una tragedia.
Un estudio elaborado hace tres años por el Tecnológico de Monterrey, -donde el gobernador Gabino Cué estudió y llegó a ser docente-, señaló la gravedad del sistema educativo estatal. El documento titulado “Informe de Progreso Educativo en México” (IPE), que integró datos para determinar la calidad, cobertura y logro académico en los niveles de primaria, secundaria y educación media superior de todo el país, señalaba un panorama educativo “complejo y desalentador” en Oaxaca. “En particular, este Estado enfrenta el desafío de incrementar su tasa de progreso educativo, que actualmente es la más baja de todo el país, e implica un mayor número de años para alcanzar el nivel educativo actual de otras entidades”, confirmaba el estudio. |
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