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Lunes, 15 de diciembre de 2014 11:48 hrs.
Breves reflexiones sobre la educación de nuestros hijos hoy
Seis propósitos para la educación
Mexicanos Primero | Cuarta Plana
Lunes, 15 de diciembre de 2014 11:23 hrs.

Claudio X. González, presidente de Mexicanos Primero | Mexicanos Primero
11:23 Breves reflexiones sobre la educación de nuestros hijos hoy
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El reportaje

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La opinión

Ciudad de México- Escribo unas breves reflexiones sobre la educación de nuestros hijos hoy, así como el avance que nos gustaría ver en el tema no sólo para el 2015… sino para el año 2024.

¡Vaya que las generaciones de nuestros hijos están atrasadas! Actualmente, sólo 3 de cada 10 jóvenes termina en tiempo y forma la prepa y sólo 1 llega a la universidad. El promedio de escolaridad de un mexicano es 2o de secundaria y nuestros niños, año con año, van la mitad de las horas a la escuela que los niños de Corea y Finlandia.

Y luego está el tema de la calidad. PISA, la prueba reina a nivel internacional para medir competencias, nos ubica en el lugar 34 de 34 naciones de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Más del 80% de cada generación de jóvenes mexicanos de 15 años está reprobada o de panzazo en un mundo que premia el conocimiento y las capacidades analíticas y críticas.

El estado de la educación de nuestros hijos es motivo de indignación. Pero sobre todo, debe ser motivo de activación.

Sólo podremos hablar de una verdadera reforma educativa cuando nuestros maestros estén más preparados y cuando nuestros niños y jóvenes estén aprendiendo mucho más.
En 10 años, cuando nuestras niñas, niños y jóvenes ya sean unos adultos yo espero:

1. Que la escolaridad promedio en México haya alcanzado por lo menos los 12 años. Hoy es de 8.6 años.

2. Que México obtenga resultados en PISA equivalentes al promedio de los países miembros de la OCDE.

3. Que haya más calidad y rigor, y menos política en la educación.

4. Que la imagen y dignidad del maestro se haya recuperado.

5. Que en lugar de sindicatos abusivos contemos con colegios de profesionales y que el maestro sea el héroe en la narrativa de la recuperación y el impulso educativo.

6. Y, que México haya entendido cabalmente que la escuela pública no es la escuela de gobierno, sino la escuela de todos los mexicanos y que todos estemos dispuestos a cuidarla, procurarla y engrandecerla.

En resumen, espero que la educación pública de calidad esté cumpliendo, de manera cabal y sustentable, con su papel de ensanchar libertades, oportunidades y justicia para los mexicanos.


  
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